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Pdf el docente antes de intervenir en el aula debe conocer cómo se trabajará esa anticipación depende de lo que piensa, siente y está dispuesto a hacer, ya que son disposiciones psicológicas aprendidas, con componentes cognitivos (lo que se cree), afectivos (lo que se siente) y conductuales (lo que se hace), que orientan la respuesta del profesorado ante la diversidad del alumnado.

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